初中物理课外阅读

简单的滑动变阻器

来源:物理学习方法 | 初三政治 | 阅读人次

【目的和要求】
  了解滑动变阻器构造、原理,学习它们的使用方法。
【仪器和器材】
  合金线(可用镍铬丝,长约1.1米),木板条(长1米、宽2厘米,可用木制米尺代替,两端钉有图钉各一枚),圆木棒(直径约2厘米,长约20厘米),图钉2枚,演示用安培伏特表(J0402)2台(其中1台用直流1安培挡,另1台用直流10伏特挡)。
【实验方法】
  1.实验装置如图3.16-1所示,闭合开关,让b端沿合金线缓慢地向左端滑动,直到与a重合,稍停一会再从左端沿着合金线滑向右端。

  观察重点:当b端沿合金线来回滑动的同时,安培表、伏特表的读数随在电路中合金线的长度连续地变化而变化的情况
  结论:利用连续地改变电路中电阻线的长度,可以得到连续变化的电阻。
  2.拆下木板上的合金线(或取另一根合金线),一端用图钉固定在圆木棒左端,然后间绕在圆木棒上(间绕,即圈与圈之间留有空隙)。合金线的末端也用图钉固定在木棒右端。把绕在圆木棒上的合金线连入如图3.16-2的电路中。然后让b端沿圆木棒纵轴线向左移动,直到与a重合。

  观察重点:
  1.把合金线间绕在圆木棒上的过程。
  2.b端移动的过程中,伏特表和安培表读数是跳跃地变化的。
  结论:把合金线绕成线圈做成可变电阻,能减小装置的长度,但电阻的变化是跳跃的,不连续的。
【注意事项】
  在实验一中要注意说清楚“在电路中合金线的长度”。
  编者提示:本小实验可辅以“电磁学”部分的物理实验教学,以此培养和提高学生的实验能力和素养。

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