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初中语文文言文学习
文言文翻译技巧
文言文翻译技巧:句子翻译是文言文考查的重点,翻译时要落实到字词和句式上。文言文翻译有两种形式:一是直译,即用现代汉语对原...
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186
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史传类文言文重要实词汇编
史传类文言文重要实词汇编:按_______按诛五人//收摄按问(追究、查办)当_________表奏皆当死//蒙毅当赵高法应死(判罪)德(1)...
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881
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文言文阅读练习《尹翁归传》
文言文阅读练习《尹翁归传》:尹翁归传尹翁归字子兄,河东平阳人也,徙杜陵,翁归少孤,与季父居。为狱小吏,晓习文法,喜击剑,...
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842
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文言文虚词“之”的常见用法
文言文虚词“之”的常见用法:之是文言文中一个重要的虚词,用法复杂。在此本文对之字的用法作简要的归纳。一、用作代词,在句中...
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82
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文言标点辨析
文言标点辨析:文言文本身没有标点符号,研究者根据现代的标点规范为其加上标点,以便于大家学习和研究。有些文言语句的标点出现...
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251
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文言文翻译有妙法
文言文翻译有妙法:《语文课程标准》中,要求初中生能阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。而在各类考试时,这理解...
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711
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文言固定结构的用法举隅
文言固定结构的用法举隅:文言固定结构,是指文言中某些词语经常结合在一起使用,已经形成的固定形式。这种凝固结构在句子里一般...
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359
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初中新课标文言文阅读针对性辅导
初中新课标文言文阅读针对性辅导:文言文的考查评价以新课标要求为准,能正确理解文章大意,而不应考查对词法、句法等知识的掌握...
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713
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文言文中问句的固定表述
文言文中问句的固定表述:一、表示反问的固定句型1.何之有表示反问,其中的之是助词,是宾语提前的标志。有是动词,何是其宾语。...
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文言文应该这样学习
文言文应该这样学习:文言作品中有许多诗文堪称精品,它们大多布局严谨,行文简洁,气韵生动,文采斐然。多读这样的作品,会使人...
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三分钟测文言文背诵效果
三分钟测文言文背诵效果:文言文阅读三分钟自我测试记忆一般同学认为,文言文阅读的记忆类考题,仅是默写的6道小题,只占18分。其...
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968
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文言文学习方法口诀
文言文学习方法口诀:文言文短小思想深刻,结构层次也较清晰。同学们学习文言文,积累知识须坚持。初学方法要定格,贪多求全不消...
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四处方巧治“文言背诵健忘症”
四处方巧治“文言背诵健忘症”:中学教材中文言文篇幅较多,明珠璀璨,字字瑰丽。可一说到背诵,不少同学就开始头痛发晕,即使勉...
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初中文言文学习方法分享
初中文言文学习方法分享:一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利...
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初中语文文言文--文言文的修辞
初中语文文言文--文言文的修辞:和现代汉语一样,文言文中也多运用各种修辞以增强表达效果。其中有些修辞格的运用较为频繁。了解...
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初中语文综合文言文阅读《秦氏好古》
初中语文综合文言文阅读《秦氏好古》:秦朝有一士人,酷好古文,价虽贵必求之。一日,有人携败席踵门告曰:昔鲁哀公命席以问孔子...
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文言文的五步阅读法
文言文的五步阅读法:现代教学论认为:教学方法包括教师教的方法和学生学的方法,二者应是有机的统一,而且"教是为了不需要教"(叶...
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文言文断句解题技巧
文言文断句解题技巧:读文段:文言文断句,传统上称之为句读。明辨句读,是阅读古文最基本的能力。平时教学中,我们就重视文言文...
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334
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初中语文言文阅读《王翦将兵》
初中语文言文阅读《王翦将兵》:王翦者,频阳东乡人也。少而好兵,事秦始皇。秦将李信者,年少壮勇,尝以兵数千逐燕太子丹至于衍...
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877
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初中语文文言文固定结构例析
初中语文文言文固定结构例析:文言文中,有些词语常常组合在一起形成比较稳定的结构,表示一定的意义,这种特殊的语言现象,古汉...
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154
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初中语文文言文阅读《王羲之学书》
初中语文文言文阅读《王羲之学书》:晋王羲之,字逸少,旷①子也,七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中,窃而读之。父曰:尔何来...
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339
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文言文古今异义词差异解析
文言文古今异义词差异解析:所谓古今异义是指文言词语古义与今义有差别,甚至词义相差很远。这种词义的差异,是由词义发展变化造...
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943
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初中生要怎样才能学好文言文
初中生要怎样才能学好文言文:文言文是中华民族传统文化的一个载体,学好文言文,既是初中生考试的需要,也是继承传统文化的一个...
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141
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初中语文文言文中的通假字大全
初中语文文言文中的通假字大全:案:同按;审察,察看。动词。召有司案图,指从此以往十五都予赵。罢:通疲;疲劳。形容词。罢夫...
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初中语文学习文言文应理清三大关系
初中语文学习文言文应理清三大关系:中学文言文学习,应将文言文知识与文中蕴含的人文思想、审美价值结合起来,将文言文中的情、...
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592
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