一、教你一招
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。
1、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。2、渲染气氛，烘托人物心情3、展示人物性格4、推动情节的发展5、借景抒情，情景交融
二、课内当堂训练
1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（ ）
A．提（dí）防 寒噤（jìn） 泅水（sì）
B．疟（yào）子 疟（nüè）疾 仄（zè）歪
C．一蹿（cuān） 飒飒（sà） 丝绒（yíng）
D．撑（chēng）船 蹲（dūn）着 淀（díng）里
2．下列句子的空缺处应依次填入的一组词语是（ ）
①小女孩（ ）在船边，用两只小手（ ）着水玩。
②鬼子们追上来，看看就（ ）上了船。
A．扒淘 趴 B．趴 掏 扒
C．扒掏 趴 D．趴 淘 扒
三、课内拓展提升
阅读下列文字，完成各题
老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说：
“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！”
两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说：
“你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！”
小女孩子说：
“你这么大年纪了，还能打仗？”
老头子狠狠地说：
“为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！”
3．上文的第二段主要运用了哪种描写方法来刻画人物？（ ）
A．神态描写 B．动作描写C．心理描写 D．语言描写
4．填空。
①“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。”这个句子形象地写出了老头子________到了极点。
②“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？”这句话写出了老头子强烈的________心理。
③“自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”这句话写出了老头子深深的________心理。
5．上面老头子的话表现了他怎样的性格特点？
6．“有热闹哩！”这个句子在文中的作用是什么？从下文看，指的是哪件事？
答案：
1．B A．泅—qiú C．绒—róng D．淀—diàn
2．D
3．C
4．D
5．D
6．欧阳老师在风雪交加的一天带领班上学生到操场上站立5分钟，上了一堂令人难忘的课 风雪很暴的恶劣天气 人物活动的过程及细节环境气氛
