初中语文试题

初中语文世说新语两则达标测试题(附答案)

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宁阳实验中学2011-2012学年七年级语文上册第五单元达标题
语文学科七年级上册« <世说新语>两则 »达标检测题
A卷
1、解释句中加点的字词:
   A、陈太丘与友期行,期日中。
     期:___________________  行:___________________
   B、过中不至,太丘舍去,去后乃至。
     过:___________________  乃:___________________
   C、非人哉!与人期行,相委而去。
     委:___________________  去:___________________
   D、友人惭,下车引之。元方入门不顾。
     惭:_________  引:_________  顾:_________
  2、补全下面句中的省略成分:
    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。
    _______________________________________________________________
  3、《世说新语》是六朝志人小说的代表作,是________(朝代)人________(姓名)组织编写的。
  4、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景,极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。
  5、下列说法不正确的一项是(  )
   A、“期日中,过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
   B、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
   C、“未若柳絮因风起”这句话的意思是:还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
   D、“尊君”、“家君”,前者是敬词,对别人父亲的一种尊称;后者是谦词,是对人称自己的父亲
  6、解释下列各句中加粗的词:
   ⑴ 与友期约________
   ⑵ 去后乃至________
   ⑶ 撒盐空中差可拟________
   ⑷ 俄而雪骤________
  7、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。
    _______________________________________________________________

语文学科七年级上册« <世说新语>两则 »达标检测题B卷
1.解释下列加粗部分的含义。
①谢太傅寒雪日内集________ ②俄而雪骤________
③撒盐空中差可拟________ ④未若柳絮因风起________
2.简答。
《咏雪》只是客观地写出谢家子弟咏雪的事,对“兄子”与“兄女”的两个比喻并未加任何评论,但作者的褒贬却已在其中,一望而知,为什么?答:_______________________________________________________
_________________________________________。
3.按课文内容默写填空。
①俄而雪骤,公欣然曰:“________________?”兄子胡儿曰:“________________________________。”兄女曰:“________________。”公大笑乐。②友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“________。________,________;________,________。”
4.翻译下列各句。
①白雪纷纷何所似?
译:________________________________________________?
②与人期行,相委而去。
译:________________________________________________。
(一)语段点将
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释文中加粗的词。
①中:________ ②不:________
③引:________ ④顾:________
2.给文中划线句添上省略的部分。
( )过中不至,太丘舍去,( )去后( )乃至。
3.陈元方不再理会“友人”的原因是因为“友人”“________”又“________”。
4.下列说法正确的一项是
( )
A.陈太丘不守信用,约好跟朋友出行,结果不等友人来自己先走了。
B.陈元方小时候傲慢无礼,竟敢教训长辈,目中无人。
C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”,“对子骂父”是“无礼”,可见他明白事理,落落大方。
D.“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。
5.友人已经感到惭愧,元方还是“入门不顾”,这样做过分吗?
答:______________________________________________________。
6.这则故事选自《________________________》,作者________,________(朝代)文学家。
(二)迁移过关
华歆王朗
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄(zhé,即)难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携入。歆曰:“本(当初)所以疑(迟疑不决),正为此耳。既已纳其自托(接受他的请托),宁可以急相弃邪(同“耶”,呢)?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
选自《世说新语•德行门》
通过患难中对待别人的态度,你如何评价王朗和华歆的人品?
答:________________________________________________。

语文学科七年级上册« <世说新语>两则 »达标检测题C卷
一、积累运用
1.解释下列加粗词的意思。
(1)谢太傅寒雪日内集
(2)下车引之
(3)元方入门不顾
(4)太丘舍去,去后乃至
2.用下面句中加粗词的意思,各组一个成语。
(1)元方入门不顾
(2)友人便怒
(3)日中不至,则是无信
3.译句。
(1)待君久不至,已去。
(2)撒盐空中差可拟。
(3)未若柳絮因风起。
4.课文默写。
(1)公欣然曰:“________?”兄子胡儿曰:“________。”兄女曰:“________。”公大笑乐。
(2)元方曰:________。________,________;________,________。”友人惭,下车引之,________。
二、阅读理解


荀巨伯远看友人疾

荀巨伯①远看友人疾,值②胡③贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败④义以求生,岂荀巨伯所行邪!”贼既⑤至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空。汝⑥何男子,而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国。”遂⑦班军⑧而还,一郡并⑨获全。
[注]①荀巨伯:汉桓帝时许州(今河南省许昌市)人,生卒不详。②值:适逢,碰上。③胡:我国古代对北方少数民族的蔑称。④败:毁弃。⑤既:已经。⑥汝:你。⑦遂:于是,就。⑧班军:退兵,军队出征回来。⑨并:都,全。
5.解释下列句中加粗的词。
(1)友人有疾,不忍委之
(2)吾今死矣,子可去
(3)荀巨伯远看友人疾
6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)败义以求生,岂荀巨伯所行邪!
(2)我辈无义之人,而入有义之国。
7.本文表现了荀巨伯的什么品质,你认为他这样做好不好,请谈谈你的看法。
参考答案A【参考答案】
  1、A、约定时间 外出  B、超过 才
    C、舍弃 离开    D、惭愧 拉 回头看
  2、陈太丘与友期行,期日中。(友)过中不至,太丘舍(友)去,(太丘)去后(友)乃至。
  3、南朝宋 刘义庆
  4、时间寒雪日 地点内集 人物谢太傅与儿女 事件讲论文义
  5、B
  6、⑴ 约定  ⑵ 才  ⑶ 化  ⑷ 一会儿,不久
  7、答:此题答案为开放性的。①对两个答案都表示满意 ②“笑”前喻,“乐”后喻 ③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
B
1.略 2.略 3.略 4.答案参照“释疑解难”部分的“译文”
(一)1.①中午 ②通“否” ③拉 ④回头看 2.友 太丘 友 3.无信无礼 4.C 5.略 6.世说新语 刘义庆 南朝宋
(二)华歆谨慎对待别人的请托,但一经接受请托,无论遇到怎样危急的情况都不相弃,表明他重信重义,危难中救人能救到底。而王朗正相反。轻易接受他人的请托,而一旦形势紧急便“欲舍所携人”。这样的人机巧善变,有始无终,不能共患难,不值得信赖
【提示】
“基础训练”第2题:回答这个问题,要注意到作者最后补充交代了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。
“点将过关”(一)第5题:这是一个探究性的问题,只要言之成理,可以有不同见解。当然不要忽视元方当时只有7岁。
C
一、1.(1)在家里把儿女们聚在一起(2)拉(3)回头看(4)离开 到2.(1)义无反顾(2)怒不可遏(3)至死不悟 信誓旦旦3.(1)等待您好久了,您不到,(父亲)就已走了。(2)在空中撒盐大约可以比拟吧!(3)不如用柳絮随风飘起来比拟。4.(1)白雪纷纷何所似 撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起(2)君与家君期日中 日中不至 则是无信 对子骂父 则是天礼 元方入门不顾
二、5.(1)抛弃他(2)离开(3)病6.(1)毁弃了道义来求得生存,这难道是我荀巨伯所干的吗!(2)我们这些没有道义的人,竟然侵入讲道义的地方。7.本文表现了荀巨伯道义至上,诚信第一的高贵品质,这种品格很值得赞扬。(如自己有不同看法,只要能讲出道理即可,希望能积极思考,另辟蹊径谈看法,但不可悖理)

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