初中语文试题

初中语文北京立交桥自主测评试题

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第4课《北京立交桥》课时练习
第一部分:
1.选出注音有误的一项(  )
A、匝道(z )  翌日(y )  栓塞(shu n)
B、椭圆(tu )  湍急(chu n)  老妪(q )
C、疏浚(j n)  俨然(y n)  矗立(ch )
D、豁亮(hu )  窥见(ku )  迥异(ji ng)
2.选出释词有误的一项(  )
A、孩提:幼儿。  驻足:停止。
B、徜徉:快步行走。  鸟瞰:从高处往下总体看。
C、昭苏:苏醒、恢复生机。  惬意:称心,舒服。
D、偃旗息鼓:比喻事情中止或声势削弱。  丰姿:风度姿态。
3.课文中用“苜蓿叶式”、“满月”、“振翅欲飞的蜻蜓”作比,主要表现的是(  )
A、立交桥的结构  B、立交桥的规模
C、立交桥的造型  D、立交桥的成就
4.“每座都是一件艺术品,一幅立体的画,一首无字的诗,给首都增添了不尽的景观”一句,所用的修辞手法有 和 。
5.“整个空腹转盘桥外径东西长140米,南北长95米,比工人体育场足球场面积还要大。凌空鸟瞰,有人说它犹如满月,有人说它好似盘龙。”这段话用了什么说明方法?有什么作用?

6.“1979年9月28日,建国门立交桥竣工通车;1980年8月20日,东直门立交桥竣工通车;同年9月20日,东四北十条立交桥竣工通车;翌日,德胜门立交桥建成;9月30日,安定门立交桥建成;12月22日,当时全国最大的立交桥——西直门立交桥建成。”句中连用 词,起什么作用?
7.选出表达方式不同的一项(  )
A、从低处仰望大桥,四周的高层建筑似乎也矮了几分。
B、汽车,组成了长蛇阵,像迈不开步的老妪,一步一步挪。
C、愈聚愈汹涌的自行车流,就像冲破堤坝的洪水……
D、生活教我认识了桥:与水形影不离的过河的建筑。
读选文,回答问题:
建国门立交桥是苜蓿叶式,宛如一片巨大的苜蓿叶,碧绿的草坪、连片的鱼花簇拥着它,犹如一个巨大的花篮,轻托着搭在上面的十字飘带,从低处仰望大桥,四周的高层建筑似乎也矮了几分。
西直门立交桥与建国门桥风格迥异。顶层机动车道是圆形转盘;中层非机动车车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米,南北长95米,比工人体育场的足球场面积还要大。凌空鸟瞰,有人说它犹如满月,有人说它好似盘龙。
矗立在京都东大门的三元桥,又别具风格,开阔、舒展、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会,它却没有偏重往立体发展,而是向宽广铺开,路向八方放射,桥向八方伸展,气势宏大。桥开阔舒展,绿化设施也开阔舒展。总面积达7.5公顷,布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里,(  )松柏,(  )鲜花,(  )雕塑,(  )坐椅,俨然一座立体花园。一座一座说不尽。每座都是一件艺术品,一幅立体的画,一首无字的诗,给首都增添了不尽的景观。
8.将“安着”“立着”“植着”“栽着”四词选填入文中括号内,依次是: 。
9.用文中词语句概括四座立交桥的特点:
建国门立交桥:
西直门立交桥:
三元桥:
10.第一段末句中“似乎”一词不能去掉的原因是什么?
11.写西直门立交桥用了哪些说明方法?
12.第三段中衔接上下文的句子是哪一句?
13.第三段的中心句是 。
14.第四段用了 和 的修辞手法,总结上文,突出了 。
第二部分:
海内第一桥
⑴洛阳桥,乍见这个名字,还以为是在河南洛阳市呢。其实,它离洛阳市有几千里远。它架在福建省泉州市附近的泉州湾和洛阳江汇合的地方。
⑵洛阳桥是我国第一座跨海的大石桥。它始建于1053年,整整花了六年时间才建成。石桥一共有1200米长,5米宽,有44座桥墩。桥上两边有扶栏。如今石桥只剩下31座桥墩,1188米长了。
⑶洛阳桥在建筑上有许多创新。它采用“筏型桥墩”,在沿桥梁中线的河底下,用许多大石条垒成桥墩。这里水深流急,石条抛下去后就会被大水冲走。为了解决这一难题,能工巧匠们反复试验,寻找到了一个好办法。他们等待风平浪静,潮水低落时,同时出动许许多多装满石条的船只,把它们同时填进江底。就这样,在水底垒起了一座长500多米,宽25米的桥基。长长的桥基宽如一条水下长龙, A 江底。
⑷为了把水底那些堆积在一起的石条  B  成为一体,使之不被大水冲塌,造桥的工匠们又想出一个  C  的办法。海底有一种长有贝壳的软体动物,名叫牡蛎。它由两个壳,一个壳附生在岩礁上或者另一个牡蛎上,互相胶结在一起,另一个壳则盖着自己的软体。牡蛎繁殖能力很强,而且无孔不入,一旦跟石块胶成一片后,用铁铲也铲不下来。工匠们利用牡蛎的这个特性,在桥基上遍种牡蛎。
⑸  D  ,没出几年,牡蛎不仅把零碎的石条、石头连成了一个整体,而且把冲散的石头也胶合在一起。洛阳桥基历时900余年而不垮、不散,牡蛎功劳不小。这件事,可以说是建筑史上一大创造。
⑹铺设在洛阳桥上的都是10米多长、又厚又大的石板。据估计,每一块重达二三十吨。怎样把这样重的石块运到高高的石墩上呢?修筑桥梁的工匠们又从潮涨潮落中得到启发,采用了浮运法。
⑺工匠们等到涨潮时,把石块用木排运到桥墩跟前,借用涨潮的浮力,把石块放到石墩上。洛阳桥上的300多块石板和上万块石料,都是采用这种方法架上去的。
⑻洛阳桥被人誉为“天下奇”,由此看来,是很有道理的。今天,洛阳桥头有一块匾牌,上面写着“海内第一桥”。
⑼洛阳桥的建成,促进了海上贸易的发展,为我国石桥建筑提供了宝贵的经验。
15.洛阳桥的最大特征是 。
16.文中A至D处用词依次正确的是(  )
A、盘踞  凝聚  精妙  居然  B.静卧  凝固  美妙  诚然
C.盘踞  聚集  巧妙  当然  D.静卧  凝聚  绝妙  果然
17.第5段中画线的“多”“据估计”能不能删掉?为什么?

18.根据文中的内容,给“浮运法”下定义。
19.第3段中画线的句子用了什么说明方法?有何好处?

20.洛阳桥被誉为“天下奇”的原因是什么?
第三部分:
21.下列句子中加点的词语使用不当的一项是(  )
A、花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。
B、莺的歌声十分美妙动听,这歌声仿佛涵养了树林的清新,描绘了恬静的生活,表达了幸福的感受。
C、越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D、一条条整齐的街道,一座座新建的楼房,短短三年,故乡已经面目全非了。
22.根据下面例句的表达特点,在横线上仿写三个结构相同、语意连贯的句子。注意用上加点的词语。
例句:
太阳无语,却放射出光辉;高山无语,却体现出巍峨;大地无语,却展示出广博。
仿句:
23.每项有两句话,意思不一致的是(  )
A、获得是一种满足,给予是一种快乐。
  获得是一种满足,给予何尝不是一种快乐!
B、一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。
  一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉。
C、因为物种丰富、生态平衡,所以环境更美好。
  环境因物种丰富、生态平衡而美好。
D、这个小区的建设规划,没有可取之处。
  这个小区的建设规划,不无可取之处。
24.将下列选项依次填入文中空缺处,正确的一项是(  )
在人生的旅途中,能拥有那来至四面八方的种种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒可以是婉转的和风细雨,也可以是 ;可以是寥寥的片言只语,也可以是 ;可以直对相知的友人,也可以朝向 ;可以是面对面的激烈争辩,也可以只是 。
⑴素不相识的陌生人  ⑵走了火的雷霆霹雳
⑶悄无声息的暗示眼神  ⑷不停的絮絮叨叨
A.⑵⑷⑴⑶  B.⑴⑵⑶⑷
C.⑶⑵⑴⑷  D.⑴⑶⑷⑵
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