一、基础知识与运用（30分）
1．给下列加点字注音。 （7分）
(1)满盈（ ） (2)倏（ ）忽 (3)袅（ ）袅
(4)依偎（ ） (5)粗糙（ ） (6)面面相觑（ ）
（7）铁锨（ ）
2. 文学常识填空。（4分）
《月迹》的作者是___________，原名__________，__________代作家，__________（地名）人。
3.想一想，做一做（12分）
①贾平凹的《月迹》围绕孩子和月亮依次写了 、 、 三个部分。其中第二个部分围绕“寻月”写了 、 、 、 四个部分。（7分）
②运用叠词是《月迹》语言的一个特色，使文章更形象，更具一种独特的魅力。下面是从课文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少四个词语，写一段话描绘一种事物。（5分）
款款 渐渐 匆匆 满满 玉玉 疏疏 累累 袅袅 淡淡 痒痒 酥酥 灿灿
4．仿写句子。 （3分）
例句：我们走近去，不知道那个满圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。
仿句：
5．仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。 （4分）
当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。
——因为感受友情是一种快乐。
当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。
——因为帮助他人是一种快乐。
仿写：
二、课内语段阅读（13分）
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥的颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它没有走，你们再去找吧。”
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上弯，就大呼小叫：“月亮在这儿!”
妹妹几乎同时在下弯喊道：“月亮在这儿!”
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
“你们说，月亮是个什么呢?”
“月亮是我所要的。”弟弟说。
“月亮是个好。”妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
1．细读选段，谈谈你对下面几句话的理解。 （6分）
(1)噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
(2)我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
2．文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情? （3分）
3．作者描写月亮是从什么角度结合什么事物来写的?这样写有什么作用? （4分）
三、课内迁移探究（10分）
三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说：
“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！”
我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”
1．用简洁的语言概括本段文字的意思。 （3分）
_________________________________
2．本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态．描写和静态描写的内容各一句。 （4分）
动态：________________________________
静态：________________________________
3．本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？（3分）
________________________________
四、课外拓展阅读（15分）
阅读下文，回答问题。
教会我感恩的人
教会我感恩的是这样一个人。
他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆婆热情地招呼他，就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家常。原来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担不起两个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满满半袋子送给他。他涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。
日子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。
半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。
青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不已。我曾接受过比他更大更多的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。
当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站在我家门口的青年。（摘自2005年2月2日《今晚报》作者：魏海玲）
1、给文中加点字注音。（3分）
唏嘘（ ）（ ） 淘汰（ ）
2、写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成语各一个。（2分）
褒义成语： 贬义成语：
3、从第二段文字中找出能表现主人公“老实”这一特点的三个事例。（3分）
①
②
③
4、“我们却为这意外的结果，感慨不已。”“我们”为什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？（3分）
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5、“当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。”请你分析一下句中的“生动的一课”具体指代的内容。（4分）
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五、中考题（12分）（2006扬州中考副卷）
1．下列语句中标点符号使用正确的一项是（2分）
Ａ．要进一步减少因为年龄，性别和资历的差别造成的不平等，为青年人才的脱颖而出创造公平的环境。
Ｂ．对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？
Ｃ．少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁论。”
Ｄ．中关村企业加强技术的自主创新，由“中国制造”向“中国创造”大踏步迈进。
2．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（2分）
Ａ．近几年来，扬州对古运河进行了大规模的综合整治，形成了令人心旷神怡的古运河
风光带。
Ｂ．青少年是祖国的未来、民族的希望，引导青少年树立社会主义荣辱观是现阶段学校
义不容辞的责任。
Ｃ．中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽了。
Ｄ．为了面子，不少孩子在外一掷千金；而为了孩子，一些家长在家“一切从简”。
3．下列句子中没有语病、句意明确的一项是（2分）
Ａ．全民义务植树活动开展25年来，植树造林事业取得了可喜的成绩。
Ｂ．正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。
Ｃ．在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
Ｄ．通过这次才艺大赛，使我们增长了才能，陶冶了情操。
4．下面语段的空白处依次填入的一组句子是（2分） （ ）
建设社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的必然要求，是一项长期而艰巨的重大历史任务。应坚持____________ ，_______________，_______________， ______________。
①从农民群众最迫切需要解决的问题入手 ②以科学发展观为指导 ③有步骤、有计划、有重点地推进 ④从实际情况出发
A． ②①④③； B． ②③④①； C．④②③①； D．②④①③；
5．在阅读课外名著时，你会遇到一些为之高兴，为之落泪，为之倾心，为之惋惜的人物和情节。请从下列名著中任选一部，写出一个曾激起你情感波澜的人物和情节，并写出你的体验或感悟。（4分）
名著：《汤姆•汤姆索亚历险记》《水浒传》《西游记》
让你动情的人物和情节： 。
你的体验或感悟：____________________________________ 。
六、片段作文（30分）
皎洁的月亮，给童年的作者带来了神奇与享受，相信在晴朗的夏夜，你也一定凝视过神奇的夜空，神往过灿烂的星辰，请以“夏日星空”为题写一篇文章。
提示：一定要在认真观察的基础上，大胆发挥你的联想和想象，一切与星空有关的人和事都可以写进去。
《月迹》同步训练参考答案：
一、1．（1）yíng（2）shū（3）niǎo（4）wēi（5）cāo（6）qù（7）xiān
2. 贾平凹 贾平娃 当 陕西丹凤
3、①盼月、寻月、议月；院中望月、杯中饮月、河中寻月。眼瞳见月 ②略
4．只要句式基本一致，用联想手法，句意顺畅即可。
5．不设统一答案，要求叙事简明．结论正确，前句为所处情境体验，后句为感悟。参考答案：当你身处异乡孤立无助，有人向你伸出援助之手，你一也许会感到温暖。——因为摆脱困境是一种快乐。
二、1．(1)“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。 (2)有了属于自己的希望，也就会拥有属于自己的天空和世界，因为希望是我们奋斗过程中的凭据和证明。
2．寻找月亮，其实也是在寻找梦想和希望。找到了月亮，也就有了希望，心里便踏实了，满足了。文章抒发了对未来的美好憧憬和对幸福的渴望追求。
3．作者描写了酒杯里的月亮、天上的月亮、眼睛里的月亮、沙滩上的月亮，美丽的月亮无处不在，成了幸福与希望、美好与安宁的象征。这样描写语言表达流畅，层次分明，而且充满诗情画意。
三、1．酒杯捞月。（意思对即可）
2．动态：手刚一动，它便酥酥地颤。
静态：果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
3．生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。
四、1、1.xī；xū；tài
2.褒义示例：感恩戴德、恩怨分明、返哺之恩；贬义示例：忘恩负义、恩断义绝、恩将仇报
3.①一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚；②他很拘谨，连菜也不敢夹；③他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。
4.没有想到这个农村青年在半年之后还会专门前来感恩。感慨的是这个农村青年的质朴、真诚、厚道、可爱。 5.示例：对待别人的帮助，我们应该学会心存感激，表达谢意。或：人，要学会感恩，对家人、对朋友、对陌生人都应如此。
五、1．Ｄ（2分）（Ａ、“年龄”后用顿号；Ｂ第一个问号应改为逗号；Ｃ、句号应放在引号后。）
2．Ｃ（2分）（“山穷水尽”形容无路可走或陷入绝境。不合语境。）
3．Ａ（2分）（Ｂ、“提高”与“风貌”搭配不当；Ｃ语义重复；Ｄ缺少主语。）
4．D（2分）
5．答案略。评分标准：4分，写出人物和情节得2分，写出感悟和体验得2分，意思对即可。
六、略
