A 基础储备卷
时间（45分钟） 分值（50分）
1、《郑人买履》选自《___________》，该书的作者______是______末期_____家，______家的主要代表人物；《刻舟求剑》选自《___________》，该书主编者______是______末期秦的丞相。（8分）
2、解释句中加点字：（14分）
郑人有欲买履者（ ） 先自度其足（ ）
至之市，而忘操之（ ） 已得履（ ）
乃曰：“吾忘持度。”（ ） 反归取之（ ）
及反，市罢，遂不得履（ ） 楚人有涉江者（ ）
其剑自舟中坠于水（ ） 遽契其舟（ ）（ ）
是吾剑之所从坠（ ） 舟已行矣，而剑不行（ ）（ ）
3、解释句中加点的虚词：（8分）
之 至之市（ ） 至之市，而忘操之（ ）
而置之其坐（ ） 反归取之（ ）
是吾剑之所从坠（ ）
而 而置之其坐（ ）
至之市，而忘操之（ ）
舟已行矣，而剑不行（ ）
4、找出通假字，并加以解释：（6分）
①置之其坐：______通______ _____________________
②反归取之：______通______ _____________________
5、翻译句子：（8分）
①曰：“宁信度，无自信也。”
___________________________________
②人曰：“何不试之以足？”
_______________________________________
③舟止，从其所契者入水求之。
_______________________________________
④求剑若此，不亦惑乎！
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6、这两则古代寓言告诉了我们什么道理？（6分）
①《郑人买履》：________________________________________________________________
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②《刻舟求剑》：_______________________________________________________________
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B 综合提升卷
时间（45分钟） 分值（50分）
文言文比较阅读一：
（一）自相矛盾
楚人有鬻①盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷②也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 《韩非子》
[注释]①鬻（yù）：卖； ②陷：穿透
（二）郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢。遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无不自信也。”《韩非子》
1、 解释加点的字：（10分）
誉之曰（ ） 吾矛之利（ ）
物莫能陷也（ ） 于物无不陷也（ ）
或曰（ ） 以子之矛陷子之盾（ ）
而置之其坐（ ） 而忘操之（ ）
宁信度（ ） 遂不得履（ ）
2、 下列句子中的“之”的用法与例句相同的一项是：（4分）………………（ ）
例句：反归取之。
A、吾盾之坚，物莫能陷也 B、以子之矛陷子之盾，何如
C、至之市 D、而忘操之
3、 解释下列句中的“其”字：（4分）
又誉其矛曰 （ ） 其人弗能应也 （ ）
先自度其足 （ ） 而置之其坐 （ ）
4、 翻译句子：（4分）
①不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
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②及反，市罢。
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5、“楚人”听了别人的质问为什么“弗能应也”？（3分）
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文言文阅读比较二：
（一）自护其短
北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上啖菱③，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 《雪涛小说》
[注释]①北人：北方人； ②仕：做官； ③菱：即“菱角”，水生植物，可食。
（二）刻舟求剑
楚有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 《吕氏春秋》
6、解释加点字：（9分）
席上啖菱 （ ）（ ） 并壳入口 （ ）
啖菱须去壳 （ ） 欲以清热也 （ ）
何地不有 （ ） 其剑自舟中坠于水 （ ）
从其所契者入水求之（ ） 舟已行矣 （ ）
7、解释句中的“于”字：（4分）
仕于南方（ ） 其剑自舟中坠于水 （ ）
8、选出句中加点的“其”字用法不同的一项：（4分）……………………（ ）
A、其人自护其短 B、其剑自舟中坠于水
C、遽契其舟 D、其人自护其短
9、翻译句子：（4分）
①北土亦有此物否？
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②舟已行矣，而剑不行。
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10、我们可以从《自护其短》中获得什么启示？（4分）
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C 新颖考题集萃卷
时间（45分钟） 分值（50分）
（一）守株待兔
宋人有耕者，田中有株①，兔走触株，折颈而死。因释其耒②而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 《韩非子》
[注释]①株：砍掉树干剩下来的树根，即“树墩子”。
②耒：即“耒耜（sì）”，古代耕地用的农具。耜用来翻土，耒是耜的把。
1、 指出下列加点词语的古义和今义：(8分)
①兔走触株 古义：（ ） 今义：（ ）
②因释其耒而守株 古义：（ ） 今义：（ ）
③而身为宋国笑 古义：（ ） 今义：（ ）
④身为宋国笑 古义：（ ） 今义：（ ）
2、 解释句中“而”字的意思：(6分)
A、折颈而死（ ） B、因释其耒而守株（ ） C、而身为宋国笑（ ）
3、 为什么宋人不会再得到兔子？(2分)
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（二）千金买骨
古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是，不能期②年，千里马至者三。
[注释] ①涓人：指在君主左右担任洒扫的人，也指亲近的侍臣。 ②期（jī）：一周年
4、 选加点词的意思正确的一项：（8分）
①君遣之： A、打发 B、派遣 C、使 D、送 （ ）
②反以报君： A、返回 B、反而 C、回家 D、谋反（ ）
③安事死马而捐五百金：A、何必 B、安全 C、怎么 D、安足（ ）
④天下必以王为能市马：A、市场 B、闹市 C、买 D、卖 （ ）
5、辨析下列各组中加点词的意思：（8分）
A、古之君人有以千金求千里马者（ ）
天下必以王为能市马 （ ）
B、马今至矣 （ ）
千里马至者三 （ ）
6、这位侍臣“五百金”买下死马的骨头，其目的是什么？（2分）
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（三）马价十倍
人有卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾②。”
伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦马价十倍。
[注释] ①比：连续，接连 ②贾：同“价”。
7、辨析各句中加点的“之”字的意思：（8分）
A、人莫知之 （ ）
B、臣有骏马欲卖之 （ ）
C、愿子还而视之 （ ）
D、臣请献一朝之贾 （ ）
8、指出下列句中的人称代词并解释：（4分）
A、 臣有骏马欲卖之 （ ）：__________________
B、 愿子还而视之 （ ）：__________________
9、文中“马价十倍”的原因是什么？这说明了什么？（2分）
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10、故事中的“伯乐效应”使你联想到了什么生活现象？你是怎样看待今天的这种社会现象的？（2分）
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参考答案
A 基础储备卷
1、《韩非子》；韩非； 战国； 哲学家； 法；《 吕氏春秋》；吕不韦；战国 2、鞋子； 量； 集市； 已经； 尺码； 尺码； 于是； 渡； 从； 立即；雕刻； 这是； 了； 移动 3、之：到达；尺码；尺码；尺码；助词，无义 而：然后；但是；却 4、“坐”通“座”，座位；“反”通“返”，返回 5、①（楚人）说：“宁可相信尺码，不相信自己的（脚）。”②有人说：“为什么不用自己的脚去试？”③船停止下来后，从那雕刻的地方下水去寻找剑。④像这样找宝剑，不也是很糊涂吗？ 6、①讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧不思变通，终将一事无成。②讽刺了那些拘泥成例，不知道跟着形势的变化而改变看法或办法的人。
B 综合提升卷
1、称赞 锐利 没有哪一种东西 对于 有的人 用 放带 宁可 2、D 3、他的； 那个； 他的；他的 4、①不能穿透的盾与没有什么东西不能刺穿的矛，不可以同时存在。②等到返回来，集市（已经）结束了。5、因为“不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”。6、宴席； 吃； 一起； 去除掉； 用来； 什么；落； 寻找； 已经 7、到、在； 到 8、A 9、①北方也有这种东西吗？ ②船已经开动了，但剑却没有移动（位置）。 10、不知道就说不知道，知道就说知道，要实事求是。
C 新颖考题集萃卷
1、①跑 ；步行 ②于是； 表示因果关系的连词 ③自身； 身体 ⑤被；为了 2、A、然后 B、然后 C、却 3、他错误地把偶然性当作必然性来看待了。 4、①B ②A ③C ④C 5、A、用；认为B、（买）到；来到 6、让天下人知道国君善于买马，让天下人把千里马送上门。 7、A、这马是匹骏马B、它，指骏马C、马D、的 8、原因在于“伯乐乃还而视之，去而顾之”。说明权威的重要性。 9、联系生活实际，这个故事类似于今天卖商品时的做广告。至于如何看待生活中的“广告效应”，只要言之有理即可。
