一位女同学就因善于采用“强化优势”的学习方法为自己的高考增分不少，以下是她的心得体会：
“保持学科优势很重要。首先它能充分发掘你在某方面的潜力，使你树立起学习的自信；另外它在大考中也有着不可低估的作用。比如考试供6门功课，若有1—2门是你的长项，考前你的心里就会比较有底儿，正所谓‘支柱产业’不倒，则考试不败。
“我本身对英语有兴趣，所以英语学得很好，每次考试都能考到120分以上。但我想在此基础上再上一个台阶，于是便利用难得的寒暑假，看了多部英语原声电影，常听英语磁带，还读了一些英文原著，强化自己的听力和阅读。经过‘扬长’，高考时，我的英语取得了140分的好成绩，并成为全区英语单科冠军。”
还有一位女同学通过“补短”，帮助自己登上了高考状元的宝座，我们来听听她又是怎么说的：
“数学从来就不是我的强项，我曾有过考班上倒数第一名的记录，记得那次气得父亲把我狠狠地骂了一顿。上高三前，我意识到再这样下去不行，数学也许会成为阻碍我考重点大学的关键所在。于是在暑假的时候，我拿出高中所有的数学课本，疯狂地学习起来。更多的时候是做数学题，因为多做题能够使自己开阔视野，掌握解题规律。高考时，我的数学考了历史最高，虽然不能和那些数学高手比，但这已经是我最满意的成绩。这次经历，也让我明白了一点，对待自己较差的学科，要像对待生病的庄家一样格外呵护，时常浇水、施肥、灭虫，重点突击不上来。”
在我们的学习过程中，每个人都可能既有强项又有弱项，如果我们能够认真审视自己在学习上长短所在，并主动“对症下药”，那我们的学习必将取得优异的成绩。
