近年来，特殊教育事业受到了从国家到省市各级的高度关注。省政府还印发实施了《云南省残疾人事业十二五发展纲要》，根据国家整体部署，州市和30万人口以上、残疾儿童少年较多的县(市)都要建立1所特殊教育学校。目前，全省仅有26所特殊教育单位，特殊教育教职工738人，专任教师569人。
与发达省份相比，云南特殊教育事业发展仍有差距。以情况较好的昆明来看，截至2010年底，昆明共有特殊教育学校3所，34个教学班，义务教育阶段在校生1509人，高中阶段在校生159人，义务教育阶段残疾儿童毛入学率为98.83%，但高中阶段教育普及程度偏低，学前和中重度残疾儿童教育缺失，而这些问题的产生，师资队伍薄弱是主因。
昆明学院相关负责人认为，作为要发展特殊教育关键一环，师资培训非常重要。经过两年的筹备，教育部批准昆明学院开办特殊教育本科专业，为云南特殊教育培养师资。这是省内高校开办的第一个特殊教育本科专业，弥补了云南省高校没有特殊教育本科专业的空白。(记者李双双)
