初中化学教材把金属的相关知识排在第八单元，有助于元素化合物知识体系的形成，降低了学生学习的难度，同时学生在前期的学习中已经做过镁带、铁丝在氧气中燃烧的实验，具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，但要掌握金属与酸、金属与金属化合物溶液反应的规律，认识金属的通性和各自的特性，特别是运用所学知识解决实际的化学问题还是有一定难度
一、学习目标：
（一）知识与技能：
1、初步认识许多金属能与盐酸、硫酸等发生反应。
2、初步认识金属能与金属化合物溶液发生反应。
3、能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。
（二）过程与方法：
1、通过小组实验探究、汇报、交流，逐步分析认识金属的化学性质，在此基础上总结出金属活动性顺序。
2、通过练习使学生学以致用，运用所学的知识解决生活中的化学问题。
（三）情感态度与价值观：通过实验探究培养学生勤于思考，实事求是的科学态度，培养学生运用知识解决问题的能力，体会化学与生活、与社会的有机联系。
二、学习重、难点：
重点：金属活动性顺序的得出。
难点：应用金属活动性顺序解决实际的化学问题。 初中化学视频教程：金属的化学性质
