在平时的数学过程中，有不少同学向我反映：“虽然我很想学好数学，可这门学科实在太难学了，以至于成绩总是很难提高。”
其实，数学之所以令人感觉难学，这还要从它自身的学科特点说起。
数学的一个最突出的特点就是高度概括和抽象。
这种抽象的学科特点必然会给一部分同学带来麻烦。因为毕竟不是所有同学都能够迅速地将自己的思维在抽象和具体之间转换。被数学的抽象性搞晕，是非常正常的一件事情。
数学的第二大特点是逻辑严密、成系统。文科学习一个比较大的特点就是，知识的系统性和连续性不是那么强。因此同学们即便没有学习过中国历史，也完全可以在一穷二白的状态下学习世界历史；即便没有学习过初中政治，也不妨碍我们学习高中政治。但数学却不是这样。可以打这样一个比方：学习数学就像织毛衣，如果织好的部分中出现了一个窟窿，它影响的绝不是窟窿本身的部分；如果不及时缝补，周围的毛线也会纷纷脱落，最后甚至可能会让整件毛衣解体。数学中的某个知识点没掌握好，会直接影响后续知识的掌握，这也就造成了我们常说的“一步落，步步落”的现象。
数学难学，这是我们很多人共知的事实，但与此同时，数学在高考时所占的分值之高也是不容我们忽视的。
正是因为这样，在中学阶段，努力将数学学好，就是在为自己的高考加码。
