高中地理教案

高中地理《当代环境问题的产生及其特点》教案

来源:历史学习方法 | 初二数学 | 阅读人次

第二节 当代环境问题的产生及其特点
【学习目标】
1.了解当前人类所面临的主要环境问题。
2.认识环境问题产生的主要原因及危害。
课前预习
事件 污染 致害原因
玛纳斯 大气污染
洛杉矶
多诺拉
伦敦
四日
水俣 海洋
米糠油 食品
富山 水体
【问题探究1】
一、环境问题的表现
1、环境问题的四大表现:
2、为什么会出现资源短缺?
3、八大环境污染产生的原因?
4、生态破坏的主要表现是 ,其后果是:
5、全球环境变化:工业革命后,出现全球性环境问题,如

【归纳总结】
1.资源短缺
2. 八大公害事件(注意前四个异同比较)
相同点:
不同点:
【问题探究2】
1.读图1.8
⑴此图可表明哪一个环境问题?
⑵黄土高原地貌特征?最严重的环境问题?
⑶黄土高原水土流失的原因:
⑷怎样治理?课本P60
2. 从上可以看出环境问题产生的原因有哪些?
【归纳总结】
原因: ①资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾
②短期经济利益与长远环境效益的矛盾
③局部利益与整体利益的矛盾
④个人行为和大众利益的矛盾
⑤资源的不合理利用
⑥向环境中排放大量废弃物,超过环境自净能力
【问题探究3】
1.(案例2)人类排放的污染物是如何到达极地地区的?
2.从上案例可以看出当代环境问题的特点有哪些?
【归纳总结】
总结:环境问题已经成为关系全人类生存与发展的重大难题,要深入分析它产生的原因,进而确立解决环境问题的正确思想。
【课堂反馈】
读图,完成下列要求。

(1)将正确选项的代号填入图中对应的空白框内(每字母限填一次)。
a.臭氧层空洞 b.全球变暖 c.酸雨 d.森林锐减
(2)说明导致全球性环境问题的主要原因。
(3)简述减轻环境问题的主要措施。
------分隔线----------------------------
分享到:
------分隔线----------------------------
各年级视频辅导入口