(60分钟 60分)
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第Ⅰ卷(选择题)
1. 国务院、中共中央于2010年5月5日和6月21日相继审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确立了今后十年我国教育发展将贯彻优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的方针。这表明我国( )
A.以教育发展为中心 B. 已经是教育强国
C. 坚持科教兴国战略 D.积极建设学习型社会
2. 2009年10月19日陕西省第四届“十大孝子”评选结果18日公布，刘薇等10位孝子受到表彰。新评出的“十大孝子”包括：十多年来无微不至照顾外婆的刘薇;为父母分忧，替父母解难的王高永。双目失明却默默照顾养母的盛兴德等。你所了解到的还有( )
A.白智中、胡文涛 B. 张福生、马鹏飞
C. 杜菊花、杨利伟 D.魏青刚、孙家栋
3.2010年9月3日是中国人民抗日战争胜利65周年纪念日，党和国家领导人特意前往北京卢沟桥畔，同首都各界群众代表一起参观抗日战争纪念馆，并向烈士敬献花篮。胡锦涛在参观时指出，中国人民在抗日战争中焕发出伟大的民族精神，仍然是激励我们奋勇前进的强大精神力量。这说明了民族精神( )
① 对我们的革命、建设、改革发挥着极其重要的作用
② 是我们建设社会主义现代化和全面建设小康社会的新的精神财富
③ 是当时时代精神的反映，形成了以后就一成不变
④ 是一个民族赖以生存和发展的精神支柱
4.“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应真诚的欣赏他、赞美他、拥抱他!”对于这种博大的爱，我们青少年应该( )
① 与父母和平相处，对父母言听计从 ② 放弃学业，努力赚钱回报父母 ③ 学会尊重、理解、关心父母 ④ 以实际行动回报父母的关爱与养育
A ①② B ②③ C ③④ D ②④
5.在2010年上海世博会期间，国内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。参与志愿者活动，是承担社会责任的具体体现。下列关于“责任”的说法，正确的是( )
① 责任是产生于社会关系之中的相互承诺
② 自觉承担社会责任有利于构建和谐社会
③ 积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围
④ 中学生的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
6.下列选项能直接体现法律特征的是( )
A.学校处分违反校纪学生 B.公司制定员工考勤制度
C.法院判处刘某有期徒刑一年 D.同学们谴责小华乱扔垃圾
7.人们网强国论坛推出了“两会”民意征集大型互动栏目《我有问题问总理》，网友提出了1447702条问题，反腐倡廉、物价房价、教育公平、医疗改革等话题，是网民关注的热点。这一做法( )
① 有利于国家机关加强廉政建设 ② 有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率 ③ 有利于切实保障公民的监督权 ④ 能保障人们享有平等权
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
8.作为一个有经验的消费者，应该()
① 不迷信广告宣传 ② 不买“三无”产品 ③ 既不买便宜货也不买高档商品
④ 购物后索要发票或凭证
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
9.法律本该是国家机关行政执法的依据，可是有个别执法机关却与法律“赌上了气”。据新华社报道，陕西省某市交警大队对百姓的“民告官”之举采取不理睬的态度------不应诉、不举证、不出庭、不答辩。对此理解不正确的是( )
A. 国家行政人员要依法行使职权 B.老百姓要依法维权
C.国家机关不得拒绝做宪法和法律规定的事D.国家机关行政人员的行为总是正确的
10. 改革开放32年来，我国经济高速发展，成为仅次于美国的全球第二大经济体，各项事业都取得了巨大成就。这说明( )
A.我国已实现了全面建设小康社会的目标
B.我国已成为世界经济强国
C.我国的现代化已实现
D.我国正以开放的姿态走向世界
11.胡锦涛在全国科技大会上指出：“面对世界科技发展的大趋势，面对日益激烈的国际竞争，我们只有把科技真正置于优先发展战略地位，真抓实干，奋起直追，才能把握先机，赢得发展的主动权。”这是因为( )
① 科学技术是第一生产力
② 当前国际竞争，其实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争
③ 科技进步与创新是增强综合国力的决定性因素
④科学技术是解决中国所有问题的关键
A ②③④ B ①③④ C ①②③ D ①②④
12.我国充满生机活力的基本经济制度是 ( )
A.人民代表大会制度 B.民族区域自治制度
C.公有制为主体，多种所有制经济共同发展
D.以按劳分配为主体，多种分配方式并存
第Ⅱ卷(非选择题)
【回顾世博】
22. 材料一 中国展馆建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”的构思主题，表达中国文化的精神与气质。美国展馆运用清洁能源、绿色空间和屋顶花园等元素，通过多维模式和高科技手段，引领参观者踏上一段虚拟的美国之旅……上海世博会是一场人类文明的盛宴，各国文化在这里既有共鸣，也有碰撞。
材料二 世博城市文明志愿者宣传大使、上海知名的社区纠纷调解员柏万青说，从我做起，从每件事做起，从每个家庭做起，将形成“人人讲文明、个个讲礼仪”的良好社会氛围。只要乐于付出，人人都能为世博会奉献智慧和力量，人人都是世博会形象。
【文明交往】
(1)“文明展中国形象。”如果你到上海看世博会，在与外国朋友的交往中，你如何做到讲礼貌?作为一名游客，在参观中应做到哪些礼仪要求?(3分)
【我在行动】
(2)“文明现文化精彩。”上海世博会“将成为人类文明的一次精彩对话”，面对不同文明我们应怎样做?(3分)
【祝福祖国文化】
(3)世博会也是一次文化的盛会。在世界文化发展过程中，中华文化有着怎样的影响?(2分)
【新闻关注】
23.材料一：2010年上半年，校园安全事故频发。3月23日，福建南平一名患有精神病男子在南平实验小学校门口挥刀乱捅，至少造成小学生8人死亡。此后，4月28日,广东省湛江市下辖雷州市雷城第一小学发生血案。4月29日,江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起持刀行凶事件。4月30日，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学,用铁锤打伤5名学前班学生,然后点燃汽油自焚。5月12日，陕西省南郑县圣水镇幼儿园发生凶杀案;等等。
材料二：近期发生的多起校园、幼儿园恶性案件引发了公众对校园安全的极大关注。5月底，搜狐公益频道公布的《青少年校园安全教育调查》显示，有88.4%的受访者认为，缺乏完整的安全教育体系和管理机制是症结所在。近六成的人认为，青少年缺少防范意识，也导致了恶性案件中的重大伤亡。支持这一观点的人以中小学生和大学生为主。
阅读材料，结合教材内容回答：
【自我保护】
(1)青少年为什么必须防范侵害，保护自我?(4分)
【我在行动】
(2)面对不法侵害，青少年应当怎样用智慧保护自己?(6分)
【低碳生活】
24.“地球一小时”活动，呼吁全球在每年3月最后一个周末的星期六晚上8点半至9点半，携手关灯一小时，共同创造美丽的“黑暗时刻”，以实际行动呼吁节约能源，减少温室气体排放。这是一场“熄灯接力”，北京的“水立方”、上海的“东方明珠”、重庆的“人民大礼堂”等世界各城市的标志性建筑，纷纷褪去亮丽的装束，朴素的伫立在星光下。
请阅读材料，运用所学知识，回答下列问题：
【承担责任】
(1)请从道德角度，谈谈此项活动中我们每个社会成员的责任。(2)
【知识链接】
(2)“地球一小时”活动，体现了我国正在实施哪一基本国策?这一行动符合我国正在实施的什么发展战略?(2)
【落实行动】
(3)积极参这一活动，贯彻落实发展战略，在日常的学习和生活中，我们能做些什么?(4)
25.
材料一：我国是能源生产和消费大国，我国按人均可采矿能源的煤炭、石油、天然气分别为世界平均的55%、11%、4%。
材料二：我国占工业能源消费总量73%的冶金、电力、建材、化工等八个高能行业，单位产品能耗平均比世界先进水平高20%~90%，机动车油耗比发达国家高10 ~ 20%;城市房屋比气候相近的国家采暖和空调能耗高2倍左右;按每一美元生产总值计算，比先进国家能耗高4 ~ 5倍。
材料三：随着我国经济快速发展，我国对能源的需求将越来越大。有专家指出，我国未来15年的能源需求将持续快速扩大。
(1) 请概括材料一和材料二中所蕴含的教材原理。
[低碳生活]
(2) 根据上述问题，结合材料三说明我国应如何解决经济发展快与人均能源少、能源消耗高的问题?(4分)
[建言献策]
(3)请你为节约能源提出合理化建议?(2分)
参考答案:
(一)选择题
1、C
解析：重大会议类时事题。考查对国内重大会议的掌握情况和识记能力，与此相关的所学知识有基本方针、基本国情、教育制度等知识，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的爱国意识，了解基本国情、战略，投入到社会主义建设中去。
2、A
解析：本题是对陕西省时政知识的考查，考查学生对 “十大孝子”与“感动中国人物”及“科技人物”的区分， B、 C 、D均不属于2009年陕西省“十大孝子”新闻人物，马鹏飞、杨利伟、魏青刚是“感动中国人物”，孙家栋是科学家，故选A。
3、D
解析：时政材料组合式选择题。以抗日战争胜利65周年纪念日为背景材料，考查学生对民族精神的正确理解。民族精神在不同的时期有不同的内容，并非一成不变，所以否定③的说法，其他都对。故选D。
4、C
解析：情景类组合式选择题。考查如何孝敬父母，谈具体做法。父母关心子女胜过关心自己，把子女看成自己生命的一部分。父母对我们的期望更高，故言听计从、放弃学业做法不对，不选。我们应懂得孝敬父母的正确做法。答案为C。
5、A
解析：组合式选择题。考查对责任的理解，中学生除了学习，也应积极承担社会责任。责任与生俱来，人人都有责任，学生应该主动承担志愿者活动，故④的说法错，采用排除法不选。答案为A
6、C
解析：直选题。考查对法律特征的识记和理解。法律的三大基本特征是由国家制定、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。故A、B、D均不属于法律范畴，不选。
7、A
解析：组合式选择题。考查学生对公民行使批评建议权意义的理解。公民行使批评建议权，有利于国家加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象;有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。因为④选项与材料无关。故选A。
8、D
解析：组合式选择题。考查消费者如何维护权利。我们应该做一个聪明的消费者要有自我保护意识，增强消费常识。①②④选项是一个聪明消费者应具备的常识。故选D。
9、D
解析：否定式直选题。直接考查学生对百姓维权和国家行政机关行使职权的正确做法，难度不大。考查点在于国家行政人员的如何行政，记住面对法律问题，都应依法行政。从而选出D错误。
10、D
解析：直选题。考查学生对我国建设成就的认识。改革开放32年，我们取得了巨大成就，但我们的目标还没有完全实现，我们必须有一个客观清醒的认识。A、B、C说法均属于夸大成就，错误。故选D。
11、C
解析：组合式选择题。考查学生正确理解科学技术对一个国家的重要意义。此题用排除法，解决中国所有问题的关键是发展，而不是科学技术，不能过分夸大科技的作用，④选项说法错误。故选C。
12、C
解析：直选题。考查学生对我国现阶段基本经济制度的识记。学生容易将根本制度、分配制度、经济制度混肴。以公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国现阶段基本经济制度。A、B、D均错，故选C。
二、非选择题
22、
答：(1)①与外国朋友交往：语言文明，态度亲和，举止端庄。
②世博场馆的游客：举止文明，动作优雅，行为检点，仪表端庄，讲究卫生，遵纪守法，尊重公德，做文明游客等。
(2)面对文化差异，我们应该尊重异国文化，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力;不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言;寻找能联接双方的相似点;探索有效的沟通技巧，在交往中，不卑不亢，以礼相待。
(3)①在长期的历史进程中，中华民族创造了灿烂的传统文化。②中华传统文化随着时代变迁和社会进步获得发展，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
解析：材料综合题。此题以上海世博会的热点材料为背景考查交往的品质及交往礼仪、文化的多样性和丰富性、对待文化差异的态度、中华文化的影响等知识。第(1)问结合材料根据识记内容不难作答，也是基本交往礼仪。第(2)问，面对文化差异我们的具体做法与态度要有区别，态度不能代替做法。第(3)问属概括类问题，回答此类问题，要抓住“是什么”“怎么样”来思考。中国文化影响中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，所以我们应学习宣传弘扬民族文化，共同促进世界文化的发展。
23、
(1)①青少年正处于长身体、长知识的重要时期，社会经验不足，各方面都很不成熟。②由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。当外界保护不到位时，我们应尽自己所能保护自己。
(2)①面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。②遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。如呼救法、周旋法、恐吓法等。③总之，青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。
解析：材料综合题。以校园安全事故频发为背景材料，考查学生的自我保护意识和自我保护能力等知识。第(1)问结合材料、根据实际容易作答。第(2)问防范侵害和保护自己的正确做法稍有区别，防范侵害是提高维权意识，而如何保护自己是答出保护自己的方法。回答此类问题，一定要审清题意，选准角度。否则容易失分。
24、
(1)作为公民，我们有节约资源、保护环境的责任和义务。积极参与响应此活动，是对自己、对他人、对社会负责的表现。
(2)节约资源或保护环境基本国策。 可持续发展战略
(3)例答：①积极学习树立可持续发展观念，宣传环保知识，增强环保意识;②从身边小事做起，节约每滴水、每度电、植树造林，同破坏环境、浪费资源的行为作斗争;③随手关灯、不乱丢乱扔、拒绝一次性筷子等。
解析：材料分析题。考查学生责任意识和基本国情，以具体实践活动来考察基本国情和发展战略以及学生的行为表现。“地球一小时”活动，符合我国可持续发展战略，有利于保护环境和节约资源，青少年应从身边小事做起落实可持续发展战略。第(1)问公民的社会责任与第(2)问联系很紧密，作为公民，我们有节约资源、保护环境的责任和义务。接着回答第(2)问节约资源或保护环境基本国策，针对环境、资源问题，我国提出可持续发展战略，这与科教兴国、人才强国等联系不上，也容易区别。第(3)问从思想、行为两方面回答，表述时注意具体可行，符合学生身份即可。
25、
(1)我国人均资源占有量少，资源相对短缺;生产能耗高，资源利用率低。
(2)转变经济发展方式，发展循环经济，坚持科技创新，提高资源利用率;开展节能减排活动，建设资源节约型社会;坚持科学发展观，走可持续发展之路。
(3)此题为开放性试题，可答：宣传节能活动;举报浪费资源的行为;倡导大家从生活小事做起，节约能源等。
解析：材料综合分析题，考查学生对我国资源现状的了解及我国所执行的国策和战略，能用教材知识概括材料观点。学生对能源、能耗问题不是特别关注，要结合国情回答此问题，重点考查学生对国情的理解及相关概念的记忆。材料一针对我国能源生产和消费，按人均可采矿能源的煤炭、石油、天然气分别占世界平均的55%、11%、4%，分析后得出我国人均资源占有量少，资源相对短缺;从材料二的数据分析得出我国生产能耗高，资源利用率低，这一基本观点。材料三只要回答出针对资源我国坚持的基本国策即可。第三问较为简单，答出建议和方法都可以。
命题评价与分析
【试卷综述】此套试卷以“承担责任•传承创新•科学发展”为主题，从时事、道德、法律、国情四个版块，结合历届陕西中考命题规律命题。时事部分1-3题，考查了教育发展纲要、陕西“十大孝子”社会热点、民族精神等内容。道德领域设置题目4道，为第4，5，22，24(1)题;法律领域设置题目5道，为第6，7，8，9，23题;国情领域设置题目5道，为第10，11，12，24，(2)(3)，25题符合历届陕西中考命题特征。全套试卷考查时事热点8个，分别是教育发展纲要1，上海世博会22题、低碳24(2)，(3)，节约能源25题。隐含考查时事热点5个，分别为江苏泰兴，山东潍坊，陕西南镇等校园安全事件23题，设置与学生生活相关的情景的题目4道，分别为4，8，22(1)(2)，23题充分体现了命题贴切现实、贴切生活、贴切学生的命题思想。
【亮点题型】第23题围绕未成年人成长问题，考查了未成年人保护等初中思想品德课主干知识。与历届中考相比，更重视了学生生活的贴近，提升了对学生生活关注的力度和效度。两则材料，两个问题，针对福建南平、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊、陕西南郑等校园安全事件贴近学生生活谈做法，有实际教导意义，体现了对学生生命的关怀。让学生感觉知识就在身边，彰显了试题的应用性和实践性。
【贴近生活】全卷贴近学生生活，具有代表性的题目如第4题孝敬父母是常谈的话题，但谈到具体做法，学生的行为和思想不一致，此题贴近生活又教育了学生。第22(1)(2)，是简单的交往礼仪及对待文化的态度，学生针对此题，有话可说。24(1)题。第24题考查了责任、基本国策、发展战略，环保行动等初中思想品德课主干知识。所选社会内容在日常生活中有教育意义，考生在回答过程中有助于形成正确观念导向，纠正不正确行为，树立正确情感态度价值观。
