学习目标 1）知识目标：运用现在完成进行时谈论人们做事持续多长时间。
2）能力目标：现在完成进行时的熟练掌握。
3）情感目标：使用for 和 since表达自己的爱好持续的时间，培养学生应用英语进行交际的能力。
学习重点 现在完成进行时的熟练掌握。
学习难点 运用现在完成进行时谈论人们做事持续多长时间。
导 学 内 容 学 法 指 导
导学过程 Before class: 预习课本43页，查阅资料理解下列知识点：
1.Students are skating to raise money for charity.
raise v. 筹集
【巧记提示】 raise(筹集)→rise(上升)
【经典例句】They are raising for charity.
他们正在为慈善事业募捐。
【考点聚焦】 1)用作动词,意为“募集,筹集”。
2)用作动词,意为“举起,抬起”。
3)用作动词,意为“种植,饲养,供养”。
4)raise和rise的区别:
raise 是及物动词,意思是“举起;提起;抬高”,说明主语发出的动作是要作用于其他事物的。rise 是不规则变化的不及物动词,过去式为rose,过去分词为risen,意思是“升起;上升;起立;起床”,说明主语自身移向较高的位置。
下面的口诀可以帮你记忆rise与raise的用法:
日、月、云、雾、烟、热、气,河水、物价、温度计,
起立、起床与起义,皆由rise升上去。
抬头、举手、举重物,raise宾语跟着出,
再如温度与水平,声音、价格与觉悟。
【活学活用】Raise your hand.（改写同义句）
_________ your hand.
2.Alison was the first one to start, and has been skating for the whole five hours.
艾莉森是第一个开始滑的,并且已滑了足足5个小时。
预习课本43页，查阅资料理解下列知识点：
不为失败找理由，要为成功找方法。
西河中学初三英语作业：
Unit 6 How long have you been collecting shells?（2）
班级： 姓名： 序号：
用since或for填空
1. They have been waiting ________ half an hour.
2. The baby has been sleeping _________ eight o’clock.
3. He has been studying English________ he was eight years old.
4. He has been drawing _________ two hours ago.
5. They have been watching TV ________ an hour and a half.
单项选择
( )1．He has worked in the factory _______five years ago.
A. for B. at C. since D. about
( )2. Mr. Fang _________thousands of dollars for charity.
A. bought B. lent C. raised D. sold
( )3. I began to skate_________.
A.for three and a half years.
B.since three years and a half.
C.three and a half years ago.
D.three years and a half before.
( )4. The teacher told us ________story in class.
A. a whole of B. the whole of C. the whole D. whole of the
( )5. I’m looking for _______pair of shoes for my daughter.
A. the B .a C .an D. some
规范性 正确性 批阅日期：
导 学 内 容 学 法 指 导
【考点聚焦】the first...to do sth.表示“第一个做某事的……”。句中不定式短语to do sth.作后置定语,修饰前面的one。
【活学活用】Who was the first student _________the classroom yesterday afternoon?
A. to leave B. leave C. leaving D. left
【考点聚焦】the whole five hours 意为“整整五小时”， whole adj. “整个的，完整的”，前常加“the”或物主代词。如:
the whole afternoon一整下午 the whole school 整个学校
【活学活用】翻译:我想了解整个故事
I want to get to know story.
3.For every hour they skate, each student raises ten yuan for charity.
每滑一小时，每个学生为慈善机构筹集10元钱。
【考点聚焦】every, each 都表“每一”， every: each指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；代表each与every的物主代词可以用his也可以用their.
every指三个以上的人或事物的全体，和all的意思相近；every只修饰单数名词，谓语动词用单数，此外every还可表每隔（一段时间/距离）。
each 的用法：1）adj.各个的，各自的，每一个的。置于单数可数名词之前。如，Each car has a steering wheel.每辆汽车都有方向盘。2）pron.各个，各自。谓语动词用单数形式。如，Each has his own task.每个人都有自己的工作。
【活学活用】 1.学生都到齐了。 student is here.
2. 每个故事都一个有趣的名字
story has an interesting name.
小组讨论，归纳总结。
讨论交流， 释疑解难。对重点词汇的区别运用。
