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一、选择题（每题3分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、下列物体所受的重力最接近1N的是（ ）
A.一张课桌 B.一根大头针 C.两只鸡蛋 D.一头猪
2.下列列举的杠杆中，都是省力杠杆的的一组是（ ）
A.独轮车、钢丝钳、缝纫机踏脚板 B. 铡刀、扳手、剪铁皮的剪刀
C. 瓶起子、汽车方向盘、镊子 D.钓鱼杆、夹煤饼的火钳、理发剪刀
3、g＝9.8N/kg的物理意义是：（ ）
A.物体受到的重力是它的质量的9.8倍 B. 质量为1kg的物体，重9.8N
C. 质量为9.8kg的物体，重1牛 D.重力为1N的物体，其质量是9.8kg
4.有一平衡的不等臂杠杆，下面的哪种情况下杠杆仍能平衡？（ ）
A.使动力、阻力的大小减少相同的数值 B.使动力、阻力的大小增加相同的数值
C.使动力、阻力的大小增大相同的倍数 D.使动力臂、阻力臂增加相同的长度
5. 如图1所示，把轻杆的一端固定在0点，可围绕0点自由转动，在杆的中点挂一重物G，在杆的另一端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（ ）
A.变大 B.变小 C. 先变小后变大 D. 先变大后变小
6.下列各种现象中，运动状态不变的是：（ ）
A.汽车拐弯； B.小同学在滑梯上匀速滑下；
C.人造卫星绕地球转动； D.雪花自空中飘落.
7.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（ ）
A.两个小孩的质量一定相等
B.两个小孩的重力和他们到支点对应距离的乘积一定相等
C.两个小孩到支点的距离一定相等
D.两个小孩的重力和它们各自的力臂的乘积一定相等
8.一个中学生的体重大约为（ ）
A.40kg B.400 kg C.40N D.400N
9.不考虑空气的作用，踢到空中的足球（ ）
A.受到脚的踢力和重力 B.只受到重力
C.只受到踢力 D.不受到任何力
10.下列关于摩擦力的利弊说法正确的是（ ）
A.机车启动时，车轮与铁轨之间的摩擦力是有益的
B.皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦力是有害的
C.骑自行车时，车轮与地面之间的摩擦力是有害的，毫无益处
D.人走路时，鞋底与路面间摩擦是有害的，越小越好
二、填空题（每空2分，共26分）
11.用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平桌面对木块的摩擦力的大小将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
12.如图2所示,物体A、B所受重力都为200牛,滑轮重力和摩擦不计.当用力分别匀速提起A和B时,力F1为 牛,力F2为 牛.
13.一个质量为3kg的铁块在地球表面受到的重力为 .物体在月球上受到的重力是在地球上受到重力的1/6，如果把该铁块带到月球上，其质量为 ，重力为 .
14.如图3所示是电工常用的钢丝钳，请你指出其中用到的力学知识：
（1） ；
（2） ；
图3
15.如图4所示，杠杆平衡，若在右端钩码下加挂2个等重钩码，左端钩码的位置应向____移动____格.
16.某次测量中，弹簧测力计指针位置如图5所示，可知该弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ，这时弹簧测力计所测拉力 牛.
三、作图题（每题3分，共6分）
17.重5N的木块正沿着斜面下滑，在图6中作出木块所受重力的示意图
18.如图7是抽水机手柄示意图，画出F1和F2的力臂.
四、计算题（20分）
19、某物体的质量为300g，能否用量程为5N的弹簧测力计测量它受到的重力？
（6分）
20、如图8所示，将重物提高2m所用拉力F＝196N，求：
（1）重物的质量（动滑轮重不计）？（6分）
（2）F移动的距离。
21、如图9所示，一轻杆AO可绕固定转轴O转动，A端悬挂一盏电灯，当绳子AB使杆处于图中所示的位置时，AB长为4m，OB长为3m，绳子拉力为30N，求灯重．（8分）
五、实验与综合题（共18分）
22.在研究杠杆的平衡条件实验中：（每空2分，共12分）
（1）实验前杠杆倾斜情况如下图10（A）所示，为使它在水平位置平衡，可将左端的平衡螺母向 （选填“左”、“右”）移动.使杠杆在水平位置平衡的好处是 .
（2）实验中共有10个相同的钩码，如上图8－37（B）所示，杠杆上每格等距，
当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
答：① ；
② .
（3）如果某组同学在实验前猜想杠杆平衡的条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验，获得了如下表所示的数据：
动力F1（N） 动力臂 （cm）
阻力F2（N） 阻力臂 （cm）
4 5 5 4
于是，他们分析了所得的数据，认为自己的猜想得到了验证，请你指出他们的实验中存在的问题（至少指出两个问题）
答：① ；
② .
23.如图11所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想.简要的写出实验步骤、现象和结论.（6分）
粤教沪科版第六章《力和机械》单元测试卷
一、填空题（每空1分，共26分）
1．如图1所示，（a）（b）表示了力的作用效果。其中图（a）主要表示力能使物体 ，图（b）表示力能使物体 。
2.俗话说：“人往高处走，水往低处流”，在这句话中“水往低处流”是因为 的缘故；而空中的物体能自由落回地面是因为 。
3．乒乓球打法中有一种叫做“上旋球”的。运动员在打球时，除了要控制力的大小和方向外，还需要控制 来达到目的。请从生活中举一例说明： 。
4. 你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较 （选填“高”或“低”）。建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定 的方向，以此检查所砌的壁是否 。
5.图2所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧。过一会儿提起筷子，米和杯也被提起是_______作用的结果。筷子所受
摩擦力的方向是________。
6．图3所示，旱冰鞋上小轮子的作用是通过 的方法，使 大大减小。
7．自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用 的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用 的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是 的（选填有益或有害）。在自行车上还有部位是杠杆（请写出一个） 。
8．图5是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A时，推车人向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点在 （填字母）。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是 点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较 力（选填“省”或“费”）。
9．请你仔细观察如图6所示的漫画，回答问题：小猴分得的萝卜比小兔分的萝卜 ；（填“轻”或“重”）理由是：当萝卜平衡时，粗的那端力臂 ，根据 ，粗的那端萝卜更重些。
10. 如图7所示，滑轮提起重物G，此滑轮____省力(填“能”或“不能”)，力F＝____G，此滑轮的作用是_____________。
二、选择题（每题3分，共30分）
11．现在一个正常中学生的体重最接近（ ）
A．5N B．50N C．500N D．5000N
12.“神州五号”载人飞船的成功发射标志着中国人的奔月梦想开始实现。试分析在月球上哪种活动是不可能实现的（ ）
A．利用激光进行远程测距 B．利用声波进行远程测距
C．利用天平称物体的质量 D．利用弹簧测力计测物体的重力
13.几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力,如图8所示,大家都不甘示弱, 结果每个人都能把手臂撑直,则( )
A.臂力大的人所用的拉力大 B. 手臂长的人所用的拉力大
C. 体重大的人所用的拉力大 D.每个人所用的拉力一样大
14．小亮和同学们一起讨论关于弹力的问题，同学们提出了下面几种看法，其中正确的是（ ）
A.同一个物体受到的弹力越大，它的形变就越大 B．两个物体不接触也可能有弹力
C．平时我们所说的压力、拉力、支持力都属于弹力 D．先有形变，然后才有弹力
15．图9所示，水平放置的书架上并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向)，书架受到书的压力为F，压强为p。当取走右边的4本书后，其
余6本书不动，书架受到书的压力和压强为（ ）
A．压力为 F，压强为 p B．压力为F，压强为 p
C．压力为 F，压强为p D．压力为F，压强为
16．小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂在了挂环上（如图10所示）当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是4.0N，物体实际重是（ ）
A．一定等于4.0N B．一定大于4.0N
C．一定小于4.0N D .不一定小于4.0N
17．下列作法中属于增大摩擦的是（ ）
A． 铁锁生锈，可将少量食油注入锁孔就易打开 B．在拉链上抹一点石蜡，拉起来顺畅
C．将笨重货箱在地上铺的圆木上滚动 D．冬天马路上结冰，在冰面上撒些细沙
18.如图11所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB，在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则（ ）
A．F1<F2 B．F1>F2 C．F1=F2 D．无法比较
19. 如图12所示，放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为 ，地面对物体的支持力为 ，下面关于这三个力大小的关系正确的是（ ）
A．F=G B．G=N C．F+N=G D． F=N
20. 图13所示三个滑轮拉同一物体在水平面上作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，那么有（ ）
A．F1>F2>F3 B. F1<F2<F3
C. F2<F1<F3 D. F2>F1>F3
三、作图题（每图2分，共8分）
23．在图15中画出拉动汽车时最省力的绳子绕法。
四、实验题（每小题8分，共24分）
24．完成下面的探究活动：
提出问题：轻按桌面能使桌面发生形变吗？
猜想或假设： 。
设计实验并进行实验：
⑴器材：刻度尺一把、两个平面镜、光源
⑵装置如图16所示
⑶步骤：①在一张大桌子上放两个平面镜N和M。
让一束光线依次被这两个平面镜反射后，射在平面镜N后的刻度尺上，在刻度尺上形成一个光斑亮点；②用力压桌面，并观察现象。
分析与论证：如果猜想正确，则在上述的实验中我们会看到： 。
25．滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用，通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关，有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关，请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验。
器材：A：斜面 B：带钩的正方体木块 C：带钩的长方体木块 D：表面平整的长木板 E：弹簧测力计 F：几条毛巾 J：直尺 H：硬纸板 I：秒表
探究课题： 。 猜想或假设： 。
设计实验并进行：
⑴你所选的实验器材（用器材前面的字母表示） 。
⑵简述主要的实验步骤 。
⑶实验记录表格：
⑷分析与论证：如果猜想不正确（或正确），则在上述的实验中，会看到 。
26．在“探究杠杆平衡条件”的实验中
⑴把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码，会发现杠杆右端下倾。可将右端螺母向___ 边旋转，能使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。
⑵实验提供10个钩码，杠杆上每格距离相等，调节杠杆水平平衡后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图17所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用二种方法），你的方法是 和 。
⑶实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次以上的实验，得到三组以上的数据并进行分析。这样做的目的是 。
四、综合题（12分）
27．关于人身上的杠杆
人身上有206块骨头，其中有许多起着杠杆作用，当然这些起杠杆作用的骨头不可能自动地绕支点转动，必须受到动力的作用，这种动力来自附着在它上面的肌肉。
人前臂的动作最容易看清是个杠杆了，它的支点在肘关节。当肱二头肌收缩、肱三头肌松弛时，前臂向上转，引起曲肘动作(如图18所示)；而当肱三头肌收缩、肱；头肌松弛时，前臂向下转，引起伸肘动作。
如图19是跑动时腿部肌肉示意图，当右腿向前跨步时，是右腿的髂腰肌收缩、臀大肌松弛，使右大腿抬起；股四头肌松弛，股二头肌收缩，使右膝弯曲，这时候，左腿由于它的髂腰肌松弛，臀大肌收缩，股四头肌收缩，股二头肌松弛，而伸直。
图20是人踮脚时肌肉的示意图，踮脚时主要靠腓肠肌收缩。
⑴画出人的前臂在图17时的杠杆示意图来，标出支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。
⑵人的前臂在曲肘时是省力杠杆还是费力杠杆?这种结构有什么好处?
⑶人踮着脚时也可以看作是杠杆，这时，脚可以看作是省力杠杆还是费力杠杆呢?
⑷除了文章中介绍的人身上的杠杆外，你还能举出人体上一个杠杆的例子吗？请试试看。
参考答案：
1.改变运动状态 发生形变 2.重力 重力 3.作用点 举例如：推门的时候，推力作用到离门轴较远的点比作用到离门轴较近的点易于把门推开 用扳手拧螺母的时候，手握到末端比握在把的中间易于把螺母拧紧（答案只要合理，均可给分） 4.低 竖直 竖直5．摩擦力 竖直向上 6．滚动 摩擦 7．增大压力 使接触面粗糙 有益 车把和前叉 刹车手闸等 8．C B 省 9.重 短 杠杆平衡条件 10.不能 2G 省距离 加快G的上升速度 11．C 12．B 13．B 14．C 15．C 16．C 17. D 18．B 19．C 20.C 21.22.23略
24．桌子会发生形变 刻度尺上的光斑亮点会移动
25．与滑动摩擦力还可能有关的因素 滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关（或无关） ⑴CDEF（或ACF） ⑵⑶⑷略（答案是开放型的，只要合理均可）
26． ⑴ 左 ⑵位置3上挂2个钩码和位置1上挂6个钩码（或其它的方法，只要正确均可） ⑶ 探究杠杆平衡条件是为了得到一个普遍的结论，一般应做大量的实验，取得数据，所以在实验中至少应取得3组数据。或者是：避免由于实验中所选的情况特殊，而得到的结论是错误的，或是得到的实验规律不够全面，所以实验结论要建立在多次实验的基础上（合理的答案均可）
27. ⑴ 略 ⑵费力杠杆 肱二头肌收缩一点，手就能移动较大的距离。⑶省力杠杆 ⑷略
